單項(xiàng)選擇題以下不屬于說(shuō)話(huà)能力要素的是()。

A.組織語(yǔ)言的能力
B.表情達(dá)意的能力
C.理解語(yǔ)言的能力
D.應(yīng)變的能力


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1.單項(xiàng)選擇題為了交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的聽(tīng)課形式是()。

A.研究性聽(tīng)課
B.交流性聽(tīng)課
C.輔導(dǎo)性聽(tīng)課
D.檢查性聽(tīng)課

2.單項(xiàng)選擇題教學(xué)評(píng)估要做到()。

A.科學(xué)、全面
B.客觀、詳盡
C.全面、細(xì)致
D.客觀、全面

3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)大綱具有四大功能()。

A.是編寫(xiě)教科書(shū)的依據(jù)
B.進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)
C.評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)
D.考試命題和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的依據(jù)

4.名詞解釋文道統(tǒng)一
5.名詞解釋觀察研究法

最新試題

習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì),進(jìn)行常見(jiàn)的應(yīng)用文、簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文的訓(xùn)練。

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現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、()類(lèi)型的課文。

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繪本教學(xué),指的是教師利用繪本材料,用()的方式來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。

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高年級(jí)閱讀教學(xué)的基本流程是:初步感知、質(zhì)疑探究、品讀提升、()。

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評(píng)課時(shí)對(duì)青年教師要以批評(píng)為主,這樣成長(zhǎng)更快。

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模仿寫(xiě)可分為即時(shí)仿寫(xiě)和()。

題型:填空題

朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語(yǔ)言、()。

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在閱讀教學(xué)中,閱讀能力包括閱讀理解能力、閱讀技能、閱讀思維能力、閱讀感悟能力,閱讀鑒賞能力等。

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部編版教科書(shū)習(xí)作內(nèi)容大致可分為:記實(shí)作文、想象作文、說(shuō)明文、()。

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記敘文取材廣泛,形式多樣,是借助敘述、描寫(xiě)、()等表達(dá)方式記敘社會(huì)生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過(guò)程,用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。

題型:填空題