（）指教師對(duì)成功地實(shí)施課程變革計(jì)劃的自信心和態(tài)度。

主體取向的評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)于利維的評(píng)價(jià)的（）。

下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中，正確的是（）。

文納特卡計(jì)劃與道爾頓計(jì)劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育（）。

對(duì)于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。

合成教育的核心思想是（）。

支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價(jià)值觀是（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。

主體取向的評(píng)價(jià)的方法論是（）。

下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。