目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)的基本方法論是（）。

個(gè)性化教育、個(gè)性化課程的基本宗旨是（）。

心理測量占統(tǒng)治地位的時(shí)期的評(píng)價(jià)形式主要是（）。

在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。

課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。

主體取向的評(píng)價(jià)對應(yīng)于利維的評(píng)價(jià)的（）。

對于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是（）。

維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。

在建構(gòu)主義者看來，教學(xué)過程就是（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。