在具體的閱讀教學(xué)過程中，教師要靈活采用教學(xué)方法。

模仿寫可分為即時仿寫和（）。

“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗”是詞語教學(xué)中的（）方法。

在閱讀教學(xué)中，閱讀能力包括閱讀理解能力、閱讀技能、閱讀思維能力、閱讀感悟能力，閱讀鑒賞能力等。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。

一般地說，屬于思想認(rèn)識、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的問題應(yīng)該改，屬于字、詞、句和標(biāo)點符號上的錯誤和毛病應(yīng)當(dāng)批。

精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。

看圖說話一般教學(xué)環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、（）。

語感是對語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。

部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。