美國幼兒教師在職進修的課程設置，更為注重（）

規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓”的國家是（）

一般在綜合性大學、教育大學、短期大學以及文部大臣指定的教師培訓機構培養(yǎng)幼兒園教師的國家是（）。

提出將所有區(qū)域活動的內容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是（）。

下列國家中，屬于集權型學前教育課程管理類型的是（）

簡述日本學前教育課程內容的五大領域名稱。

下列選項中，世界各國學前課程的主要實施途徑的是（）。

第二次世界大戰(zhàn)后，法國政府首次提出教育民主化的思想，強調教育必須關注兒童的個別差異等理念，體現于（）。

世界各國學前教育機構管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權管理模式和（）

下列表述中，符合蒙臺梭利對于教育目的的基本觀點的是（）