某學(xué)校對(duì)其教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，把老師分為三類，優(yōu)秀，良，及格，請(qǐng)問(wèn)這是教師職業(yè)評(píng)價(jià)的哪一個(gè)功能（）。

教師的儀表有三個(gè)方面的要求：儀容要自然大方，（），舉止要文明得體。

教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主體有哪些（）。

教師合作的不可預(yù)測(cè)性是指合作的結(jié)果不一定表現(xiàn)為成果，因而不能簡(jiǎn)單地預(yù)期。

愛(ài)國(guó)守法包括兩方面：愛(ài)國(guó)和（）。愛(ài)國(guó)守法對(duì)教師提出了兩個(gè)層次的要求：一是廣泛性要求，一是（）。

所謂（），是指教師個(gè)體對(duì)教師職業(yè)的向往和追求。

在學(xué)校，教師著裝總體的要求包括（）

《給教師的建議》是（）撰寫的教育名著???。

關(guān)于道德信念，以下表述正確的是（）

《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義和作用在于（）