⑴學生被分配于各自固定的班級； ⑵教學在規(guī)定的課時內進行； ⑶教學一般分學科進行； ⑷教學內容根據(jù)國家規(guī)定的課程標準加以確定。
最新試題
相互適應取向視野中的教師是（）。
一般說來，合科教學在（）的作用是成功的。
在建構主義者看來，教學過程就是（）。
支配20世紀課程改革的主導價值觀是（）。
20世紀70年代以前課程研究取向是（）。
“合成課程”最基本的特征是（）。
“量的研究”方法是建立在實證主義哲學對（）的信奉的基礎上的。
20世紀70年代以后課程研究取向是（）。
（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
下列關于“能力分組”的觀點中，正確的是（）。