A.斯金納
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.桑代克
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A.以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線
B.以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主
C.計(jì)劃性和組織性
D.目的性
E.被動(dòng)性
A.認(rèn)識(shí)成分
B.情感成分
C.社會(huì)成分
D.環(huán)境成分
E.意志成分
A.1歲
B.2歲
C.3歲
D.4歲
A.斯金納
B.布魯納
C.華生
D.桑代克
A.目的性
B.認(rèn)知性
C.序列性
D.確定性
E.模糊性
最新試題
在雙向性模仿中,下列媽媽對(duì)嬰兒使用語言的做法中錯(cuò)誤的是()
小軍打針時(shí)對(duì)自己說:“我不怕,我不怕,我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備()。
一般來說,嬰兒的第一個(gè)詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案?()
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段,下列正確的是()
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說法正確的是()。
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面,這種是從()進(jìn)行劃分。
教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí),含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和()
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī),屬于()