判斷題“早期閱讀”是指幼兒識一些字可以自己閱讀。
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教師在幼兒不當行為出現(xiàn)前，明確規(guī)則、提出期望，密切關注所有的幼兒，防止幼兒出現(xiàn)不恰當行為的策略是（）
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示范者行為與模仿者反應之間存在功能關系的一種模仿是（）
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在討論高質量教育支持的師幼互動時，作為教師，可采取的策略不包括（）
題型：單項選擇題
早期閱讀活動內容中了解漢字間架結構屬于（）
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雙語學習
題型：名詞解釋
簡述整合教育觀的理論依據。
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CLASS評估系統(tǒng)主要聚焦于評估（）
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處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為（）
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