班級管理的策略主要有（）。

最佳的控制學(xué)生違紀(jì)行為的策略應(yīng)該是（）的。

班主任與學(xué)生溝通有哪些策略？

班級風(fēng)氣可分為（）。

（）是指誘導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)行為，并通過逐步提高獎勵標(biāo)準(zhǔn)等措施使之鞏固下來的技術(shù)。

自我效能感的影響因素有（）、替代性經(jīng)驗、言語勸說和情緒喚醒四個方面。

目標(biāo)管理有什么特點？

班主任如何教育和轉(zhuǎn)化后進學(xué)生？

（）是指確定班級管理的目標(biāo)和擬訂實現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法，是班級管理全過程的起點和指南，也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。

怎樣做好優(yōu)秀學(xué)生的教育與管理工作？