填空題兩宋文教政策的內容（），三教合一形成理學。
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簡述宋代在教學管理制度上創(chuàng)新的主要內容。
題型：問答題
“無故喧競者，仰館子與業(yè)長，通狀領過，知館博士則準監(jiān)司條流處分。其中事有過誤，眾可容恕，監(jiān)司自議科決。自有悖慢師長，強暴斗打，請牒府縣錮身，遞送鄉(xiāng)貫?！闭埥Y合唐代對學生管理的相關內容，談一談你對上面這段話的理解。
題型：問答題
元代中央官學中，專以培養(yǎng)諸官衙譯史人才為目的的是（）
題型：單項選擇題
一般認為，國民教育制度的設想和實踐都領先于歐洲其他國家的是（）
題型：單項選擇題
戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的中等教育通過三種類型的學校實施，即主要中學、實科中學和（）。
題型：單項選擇題
為“二戰(zhàn)”后法國教育改革確定了藍圖的是（）
題型：單項選擇題
近代教育行政體制的創(chuàng)建體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
表意文字的創(chuàng)造是古埃及人留給世界的珍貴文化遺產之一。
題型：判斷題
西晉時期，為保證門閥士族的特權，在太學之外又創(chuàng)設了（）。
題型：單項選擇題
系統(tǒng)地論述了中國共產黨在民主革命時期的理論、路線、方針和政策的是（）
題型：單項選擇題