關(guān)于幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的表述正確的有（）

幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括（）

課程目標(biāo)的1234形式由哪些要素構(gòu)成？（）

有別于集體教學(xué)活動(dòng)面向集體或群組幼兒，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織更偏向于個(gè)體的幼兒，它尊重幼兒的興趣及個(gè)別差異，關(guān)注幼兒的個(gè)性化需求。這說(shuō)明區(qū)域活動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。

關(guān)于幼兒園課程評(píng)價(jià)正確的有（）

3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有（）

對(duì)幼兒園課程理念進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)該堅(jiān)持哪些標(biāo)準(zhǔn)？（）

活動(dòng)區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開(kāi)放式的柵欄等，是為了滿足活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置的（）的要求。

瑞吉?dú)W幼兒教育學(xué)校的經(jīng)典事例“除了螞蟻，什么東西都有影子”是通過(guò)哪些形式實(shí)施的？（）

在區(qū)域活動(dòng)中，教師主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)環(huán)境、投放活動(dòng)材料、制定活動(dòng)區(qū)規(guī)則等方式對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行間接干預(yù)。這說(shuō)明區(qū)域活動(dòng)具有（）的特點(diǎn)。