最新試題
基層的德育管理單位是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
凡是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的要素都應(yīng)該受到質(zhì)疑和消除，凡是有違教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)而影響到教育教學(xué)實(shí)踐的理念和行為都要逐漸杜絕。這體現(xiàn)的學(xué)校文化的指導(dǎo)思想是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
要建構(gòu)適切的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
利用校報(bào)、家長(zhǎng)手冊(cè)等途徑，向家長(zhǎng)介紹各年級(jí)學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)知識(shí)和解題技巧，對(duì)應(yīng)的家校合作類型是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在日本學(xué)生管理中的許多內(nèi)容的完成方式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育信息化的概念的提出時(shí)間是在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)的教育行政體制中，在學(xué)校層面上，對(duì)學(xué)生的管理的實(shí)現(xiàn)途徑主要是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)個(gè)體參與組織活動(dòng)的程度可把組織分為疏遠(yuǎn)型組織、精打細(xì)算型組織和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
運(yùn)動(dòng)會(huì)聯(lián)歡會(huì)班會(huì)等形式，屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在美國(guó)，州教育委員會(huì)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題