單項選擇題行動研究法是一個實際的（）
A.行動過程
B.總結(jié)過程
C.實驗過程
D.觀察過程
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1.單項選擇題教育質(zhì)量分析分為兩類：一是分層分析，二是（）
A.狀態(tài)分析
B.因果分析
C.狀態(tài)分析和因果分析
D.系統(tǒng)分析和過程分析
2.單項選擇題管理過程理論的代表人物是法國著名管理學家（）
A.法約爾
B.巴納德
C.德魯克
D.西蒙
5.問答題簡述教育管理目標制定的依據(jù)。
最新試題
為了促進教與學的積極性，教學管理的核心任務(wù)是（）
題型：單項選擇題
教育管理研究常用的具體方法不包括（）
題型：單項選擇題
對個人、人群或現(xiàn)象進行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù)，包括質(zhì)和量兩種方法的是（）
題型：單項選擇題
自然、社會、思維中普遍起作用的原理是（）
題型：單項選擇題
從學校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括（）
題型：單項選擇題
編制預(yù)算的依據(jù)不包括（）
題型：單項選擇題
以下對于尊重的解釋不合理的是（）
題型：單項選擇題
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達，這是哪種溝通的特點或優(yōu)勢？（）
題型：單項選擇題
在溝通中，人們有意或無意對有價值的信息忽視這是（）
題型：單項選擇題
溝通是一個（）
題型：單項選擇題