單項(xiàng)選擇題下列（）不是學(xué)生文化的特征。
A.非反社會(huì)性
B.超前性和動(dòng)態(tài)性
C.價(jià)值取向的多樣性
D.成熟性
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1.單項(xiàng)選擇題班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。
A.學(xué)習(xí)
B.交往
C.課堂
D.課外活動(dòng)
2.單項(xiàng)選擇題（）不是班干部的培養(yǎng)要求。
A.關(guān)心與指導(dǎo)相結(jié)合
B.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合
C.放手與扶植相結(jié)合
D.任命與選舉相結(jié)合
3.單項(xiàng)選擇題（）是一個(gè)由一定人數(shù)規(guī)模的學(xué)生群體，是學(xué)校行政根據(jù)一定的任務(wù)、按照一定的規(guī)章制度組織起來(lái)的有目標(biāo)有計(jì)劃地執(zhí)行管理、教育職能的正式群體。
A.班級(jí)組織
B.班委會(huì)
C.班內(nèi)小組
D.少先隊(duì)組織
4.單項(xiàng)選擇題班級(jí)目標(biāo)必須是可量化、可操作、可評(píng)估的，具有看得見(jiàn)、摸得著的特征，而不是抽象的模糊之物。這體現(xiàn)了班級(jí)目標(biāo)管理的（）。
A.方向性原則
B.激勵(lì)性原則
C.可測(cè)性原則
D.民主性原則
5.單項(xiàng)選擇題寫(xiě)（）不僅可以培養(yǎng)班主任的反思習(xí)慣，而且可以幫助班主任積累經(jīng)驗(yàn)，提升為理論。
A.管理敘事
B.日志
C.教育札記
D.計(jì)劃
最新試題
目標(biāo)管理有什么特點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
情感式評(píng)語(yǔ)一般（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有哪些形式？
題型：?jiǎn)柎痤}
各科興趣小組、集郵小組、小記者團(tuán)、合唱隊(duì)等屬于（）這種組織機(jī)構(gòu)形式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
怎樣做好優(yōu)秀學(xué)生的教育與管理工作？
題型：?jiǎn)柎痤}
教室（）是人們注意的焦點(diǎn)和中心，因而教室它的布置應(yīng)能體現(xiàn)班級(jí)文化的內(nèi)核和精髓。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于目標(biāo)成果的評(píng)價(jià)考核的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
與班委會(huì)平行的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
論述班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。
題型：?jiǎn)柎痤}
（）是指誘導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)行為，并通過(guò)逐步提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等措施使之鞏固下來(lái)的技術(shù)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題