A.班級(jí)小記者團(tuán)
B.少先隊(duì)組織
C.班級(jí)共青團(tuán)組織
D.興趣小組
E.班級(jí)合唱隊(duì)
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A.實(shí)施
B.指導(dǎo)與控制
C.考評(píng)
D.診斷
E.獎(jiǎng)懲
A.目標(biāo)管理
B.制度管理
C.激勵(lì)管理
D.科學(xué)管理
E.溝通管理
A.思想常規(guī)管理
B.紀(jì)律常規(guī)管理
C.學(xué)習(xí)常規(guī)管理
D.活動(dòng)交往常規(guī)管理
A.學(xué)生
B.班長(zhǎng)
C.任課老師
D.班主任
A.采用第一人稱
B.采用第二人稱
C.采用第三人稱
D.不用稱呼語(yǔ)
最新試題
請(qǐng)用班級(jí)目標(biāo)管理的相關(guān)原則分析上述案例。
班規(guī)的調(diào)整和修改最好的時(shí)機(jī)是()。
班級(jí)管理的策略主要有()。
與班委會(huì)平行的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有()。
請(qǐng)結(jié)合上述案例,談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何培養(yǎng)班干部?
下列對(duì)班風(fēng)建設(shè)策略描述不正確的是()。
最佳的控制學(xué)生違紀(jì)行為的策略應(yīng)該是()的。
()是班級(jí)常規(guī)管理工作中最經(jīng)常最重要的內(nèi)容。
班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯()、強(qiáng)化審美性、營(yíng)造和諧性、()和倡導(dǎo)節(jié)約性五個(gè)方面的原則。
情感式評(píng)語(yǔ)一般()。