美國“藍帶優(yōu)秀學?！表椖康奶岢稣呤牵ǎ?/p>

教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策首先是（）

下列不屬于教育質量監(jiān)測測驗中常用題型的是（）

1996年頒發(fā)的《關于加強教育督導隊伍建設的幾點意見》中提出，專職督學必須以（）

簡述設計表現(xiàn)性任務的步驟。

教育法律法規(guī)執(zhí)行的主體主要有兩類：一類是教育行政組織，另一類是（）

簡述督學的意義。

我國研究者莫飛平認為，道德權威具有三個特點，分別是誘導性，說服性和（）。

新中國第一部國家級教育督導法規(guī)是（）。

學校安全管理的長效機制是學校安全管理的（）。