A.否認(rèn)
B.補(bǔ)償
C.壓抑
D.退化
E.轉(zhuǎn)移
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你可能感興趣的試題
A.合理化
B.退化
C.轉(zhuǎn)移
D.壓抑
E.否認(rèn)
A.生物層次
B.生理層次
C.心理層次
D.技術(shù)階段
E.社會文化層次
A.生理層次
B.心理層次
C.社會層次
D.文化層次
E.知識技術(shù)層次
A.適應(yīng)是有一定限度的
B.適應(yīng)能力有個體差異
C.適應(yīng)與時間密切相關(guān)
D.適應(yīng)本身可有應(yīng)激性
E.適應(yīng)可過度或不當(dāng)
A.一個應(yīng)激原可引起一種特異的應(yīng)激反應(yīng)
B.應(yīng)激反應(yīng)只包括生理改變和認(rèn)知改變
C.應(yīng)激原可引起個體行為的改變
D.應(yīng)激原的大小主要取決干數(shù)量
E.應(yīng)激僅僅是一種主觀感受
最新試題
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次()
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時,人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征()
中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項不屬于職稱劃分()
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文化關(guān)懷
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時,也要用同樣嚴(yán)格的檢驗標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征()
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