A.地域統(tǒng)籌型社區(qū)教育模式
B.中心輻刖型社區(qū)教育模式
C.互惠組合型社區(qū)教育模式
D.自由組合型社區(qū)教育模式
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A.知識(shí)與能力
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A.加權(quán)綜合測(cè)評(píng)法
B.等第測(cè)評(píng)法
C.評(píng)等評(píng)分法
D.積分測(cè)評(píng)法
A.政治思想、業(yè)務(wù)水平、上作態(tài)度、工作成績
B.教師的基本盒質(zhì)和基本能力
C.教師的政治思想素質(zhì)和史化業(yè)務(wù)素質(zhì)
D.教師的教育教學(xué)能力
A.自我評(píng)估
B.他人評(píng)估
C.定性評(píng)估
D.定量評(píng)估
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你認(rèn)為校本教研有必要嗎?請(qǐng)說明理由。
學(xué)校安全管理的長效機(jī)制是學(xué)校安全管理的()。
簡(jiǎn)述簡(jiǎn)答題編寫的注意事項(xiàng)。
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新中國第一部國家級(jí)教育督導(dǎo)法規(guī)是()。
我國古代科舉制度的教育評(píng)價(jià)鑒定與篩選功能屬于()。
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非結(jié)構(gòu)化觀察和結(jié)構(gòu)化觀察劃分的依據(jù)是()
日本的視學(xué)制度最早見于1872年明治政府頒布的()
這位校長的想法合理嗎?請(qǐng)說明理由。