判斷題教育與社會政治經(jīng)濟(jì)同步進(jìn)行。

最新試題

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。

題型:問答題

我國心理學(xué)家()在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出:“教育心理學(xué)的對象就是()?!泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出:“教育心理學(xué)是對教育過程中的行為之科學(xué)研究,實際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?!?/p>

題型:填空題

談?wù)勂喗艿恼J(rèn)知發(fā)展理論。

題型:問答題

個體的心理發(fā)展受先天和()兩方面因素的制約。

題型:填空題

1908年,我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作,是由房宗岳翻譯日本小泉所著的()。

題型:填空題

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗,解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。

題型:單項選擇題

1867年,俄羅斯著名教育家()發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷,它是教育和心理知識的必要源泉。

題型:填空題

聯(lián)結(jié)派以()、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。

題型:填空題

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張,強調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合,倡導(dǎo)()原則,認(rèn)為只有如此,才能豐富學(xué)生的感知,發(fā)展學(xué)生的思維。

題型:填空題

教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些?

題型:問答題