問(wèn)答題持“兒童中心論”的人把學(xué)生看作“太陽(yáng)”,而教師是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的“地球”。試從學(xué)生在教育過(guò)程中的地位簡(jiǎn)評(píng)這個(gè)觀點(diǎn)。
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學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容?為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備?
題型:?jiǎn)柎痤}
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張,強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合,倡導(dǎo)()原則,認(rèn)為只有如此,才能豐富學(xué)生的感知,發(fā)展學(xué)生的思維。
題型:填空題
試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。
題型:?jiǎn)柎痤}
教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能?
題型:?jiǎn)柎痤}
1867年,俄羅斯著名教育家()發(fā)表了《教育人類(lèi)學(xué)》第一卷,它是教育和心理知識(shí)的必要源泉。
題型:填空題
教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支,是在()發(fā)生的。
題型:填空題
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn),解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
德國(guó)的教育家(赫爾巴特)把教育心理學(xué)化的思想付諸了實(shí)施。他將教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)階段:()。后來(lái),其學(xué)生將上述四個(gè)階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個(gè)階段。
題型:填空題
1908年,我國(guó)出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作,是由房宗岳翻譯日本小泉所著的()。
題型:填空題