問答題學生有哪些權利和義務？
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最新試題
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現象的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段：（）。后來，其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型：填空題
教育心理學要從哪些方面學習心理內容？
題型：問答題
簡述維果斯基的發(fā)展性教學主張。
題型：問答題
1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。
題型：填空題
人類口語發(fā)展的關鍵期是（）；書面語發(fā)展的關鍵期是4-5歲；數概念發(fā)展的關鍵期是5-5.5歲。
題型：填空題
試述心理發(fā)展和教育的關系。
題型：問答題
談談皮亞杰的認知發(fā)展理論。
題型：問答題
個人建構主義的心理學思想基礎是（）
題型：單項選擇題
教學反思能力
題型：名詞解釋