問答題試述教育與生產(chǎn)力的相互制約性。
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簡(jiǎn)述維果斯基的發(fā)展性教學(xué)主張。
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教育心理學(xué)是哪5個(gè)方面提供理論指導(dǎo)？
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我國(guó)心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出：“教育心理學(xué)的對(duì)象就是（）?！泵绹?guó)1971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學(xué)是對(duì)教育過程中的行為之科學(xué)研究，實(shí)際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?！?/p>
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認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？
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1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學(xué)》第一卷，它是教育和心理知識(shí)的必要源泉。
題型：填空題
如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？
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聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？
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個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}