問答題結(jié)合教學(xué)案例，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)積極的學(xué)習(xí)遷移，克服消極的學(xué)習(xí)遷移。
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教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個(gè)獨(dú)立分支，是在（）發(fā)生的。
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教育心理學(xué)是哪5個(gè)方面提供理論指導(dǎo)？
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根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。
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1988年，第一本以教育心理學(xué)命名的書問世，這就是俄國(guó)教育家與心理學(xué)家（）的《教育心理學(xué)》。
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聯(lián)結(jié)派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
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如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？
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學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？
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（）著名的雙生子爬遞實(shí)驗(yàn)
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教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種？
題型：?jiǎn)柎痤}
個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題