前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。

自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

語(yǔ)言表達(dá)課程的授課對(duì)象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說(shuō)能力和基礎(chǔ)（）能力。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開(kāi)始階段。

兒童書(shū)寫(xiě)能力可分為（）

以下哪一項(xiàng)不屬于言語(yǔ)-語(yǔ)言治療課程階梯？（）

語(yǔ)言表達(dá)課程分為（）個(gè)階段。

幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。

兒童詞匯語(yǔ)義習(xí)得發(fā)展的過(guò)程是從模糊到（）。