問答題簡述經(jīng)驗課程在教學(xué)實踐中的局限性。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項選擇題夸美紐斯在其著作《大教學(xué)論》中所倡導(dǎo)的“節(jié)約時間和精力”、“大量生產(chǎn)”的教學(xué)方式是（）
A.班級教學(xué)組織
B.個別化教學(xué)組織
C.能力分組
D.成績分組
3.單項選擇題盧梭的“浪漫自然主義經(jīng)驗課程”、德國的“鄉(xiāng)土教育論”與“合科教學(xué)”、杜威的“經(jīng)驗自然主義經(jīng)驗課程”以及“當(dāng)代人本主義經(jīng)驗課程”屬于綜合課程中的哪一類型（）
A.學(xué)科本位綜合課程
B.綜合學(xué)科課程
C.兒童本位綜合課程
D.社會本位綜合課程
4.單項選擇題“人本主義的經(jīng)驗課程”所追求的終極目的是（）
A.培養(yǎng)“善的意志”
B.使人的善的天性充分展開
C.持續(xù)生長
D.個體的獨(dú)立自由
5.單項選擇題運(yùn)用自主型教學(xué)方法可以獲得種種積極效果，不包括（）
A.幫助學(xué)生在短時間內(nèi)掌握大量的知識和信息
B.提高學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣
C.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
D.有助于消除學(xué)生學(xué)習(xí)成績的兩極分化
最新試題
文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育（）。
題型：單項選擇題
20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是（）。
題型：單項選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：單項選擇題
主體取向的評價的方法論是（）。
題型：單項選擇題
在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。
題型：單項選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。
題型：單項選擇題
早期的“計算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。
題型：單項選擇題
對于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
目標(biāo)取向的評價的基本方法論是（）。
題型：單項選擇題
在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。
題型：單項選擇題