兒童能夠正確進行繪畫透視圖的年齡是（）

兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）

在藝術(shù)分類中，不屬于美術(shù)涵義的是（）

在西方，“藝術(shù)”和“美術(shù)”都源于古羅馬的拉丁文（）

在欣賞唐詩“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥；夜來風雨聲，花落知多少”時，兒童不僅能聽到詩歌優(yōu)美的韻律節(jié)奏，還聽到鳥鳴、風聲和花瓣的聲音，體現(xiàn)了美術(shù)教學中的（）

兒童審美能力成長中仿成人寫實期為（）歲。

折紙是利用雙手的活動將紙折疊成立體的形象的活動，其特點是利用（）

簡述近代中國學校美術(shù)教育的特點。

（）對兒童美術(shù)教育見解極為精湛，后來的“循序漸進”美術(shù)教育理論正源于此。

人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合，在心理學上稱為（）