多項(xiàng)選擇題按測驗(yàn)的要求分類，可將測驗(yàn)分為（）。
A.最高作為測驗(yàn)
B.典型行為測驗(yàn)
C.主觀測驗(yàn)
D.客觀測驗(yàn)
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1.多項(xiàng)選擇題按測驗(yàn)的方式分類，可將測驗(yàn)分為（）。
A.操作測驗(yàn)
B.文字測驗(yàn)
C.個別測驗(yàn)
D.團(tuán)體測驗(yàn)
2.多項(xiàng)選擇題按測驗(yàn)材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類，可將測驗(yàn)分為（）。
A.文字測驗(yàn)
B.客觀測驗(yàn)
C.投射測驗(yàn)
D.非文字測驗(yàn)
3.多項(xiàng)選擇題按測驗(yàn)材料的性質(zhì)分類，可將測驗(yàn)分為（）。
A.文字測驗(yàn)
B.智力測驗(yàn)
C.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
D.操作測驗(yàn)
4.多項(xiàng)選擇題按測驗(yàn)的功能進(jìn)行分類，可將測驗(yàn)分為（）。
A.智力測驗(yàn)
B.特殊能力測驗(yàn)
C.人格測驗(yàn)
D.投射測驗(yàn)
5.多項(xiàng)選擇題心理測驗(yàn)具有獨(dú)特的性質(zhì)，即具有（）。
A.外顯性
B.間接性
C.相對性
D.客觀
最新試題
高爾頓用（）來測量個體智力。
題型：填空題
選擇測驗(yàn)項(xiàng)目的指標(biāo)不包含以下哪一項(xiàng)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
桑代克可以稱為教育測驗(yàn)運(yùn)動的鼻祖。
題型：判斷題
自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。
題型：判斷題
實(shí)際上利用測驗(yàn)來選人時，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。
題型：判斷題
常模的特點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
心理測驗(yàn)采用客觀的量化技術(shù)將心理現(xiàn)象量化，是十分科學(xué)的，因此在任何場合都是最有效的方法。
題型：判斷題
把分測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)直接相加得到的合成分?jǐn)?shù)為單位加權(quán)，即將變異量最大的分測驗(yàn)做了最重的加權(quán)。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)障礙的促因不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在正式編寫測驗(yàn)的過程中，以下說法不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題