對(duì)外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？

造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。

為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？

試分析偏誤的來源。

對(duì)外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開，它們分別是（）。

TOEFL屬于一種（）。

對(duì)比分析強(qiáng)調(diào)：對(duì)比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測(cè)第二語言習(xí)得的（）。

“語言習(xí)得機(jī)制”假說

從課程設(shè)置的角度看，《漢語教程》、《實(shí)用漢語課文》一類的教材屬于（）。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。