面對(duì)外國留學(xué)生，以下做法不正確的有（）

對(duì)外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

下列不屬于分立式試題的是（）。

小王來美國一個(gè)月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。

精講多練的教學(xué)原則主要指（）

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。

測量與評(píng)估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

對(duì)外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)教學(xué)原則的理解。

為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？