單項選擇題人看到紅燈止步屬于()。
A.連鎖學習
B.多種分辨學習
C.信號學習
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題美國心理學家()按學習的復雜程度,由低級到高級把學習分為信號學習、刺激—反應學習、連鎖學習、言語聯(lián)想學習、多種分辨學習、概念學習、原理學習、解決問題的學習八類。
A.加涅
B.斯金納
C.桑代克
2.單項選擇題西方學習理論主要有行為主義學習理論和()兩大流派。
A.人本主義學習理論
B.功能主義學習理論
C.認知學習理論
3.單項選擇題以下屬于習得行為的是()。
A.母雞會孵蛋
B.人的各種知識和技能
C.嬰兒會吃奶
4.單項選擇題以下屬于本能行為的是()。
A.海豚表演
B.嬰兒會吸奶
C.人的各種知識和技能
5.單項選擇題人和動物的行為包括本能行為和()兩類。
A.習得行為
B.學習行為
C.先天行為
最新試題
請談談你對對外漢語教學法發(fā)展趨勢的認識。
題型:問答題
如何看待“習得”與“學習”這兩個過程的關系?二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程?
題型:問答題
為什么說信度和效度是語言測驗最重要的質(zhì)量標準?
題型:問答題
你對把第二語言教材分為四類作何評論?
題型:問答題
《漢語水平語法等級大綱》的主要特點是什么?
題型:問答題
請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”,即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
題型:問答題
如何區(qū)分第二語言習得、外語習得與“教學指導”的習得、“無教學指導”的習得兩組概念之間的關系?
題型:問答題
談談20世紀80年代初至90年代末以后對外漢語教學理論研究的特點和研究重點。
題型:問答題
簡述語言測試的作用和目的。
題型:問答題
教學對象需求分析在制訂教材編寫方案中應占據(jù)什么位置,為什么?
題型:問答題