對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？

為什么說(shuō)課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？

《漢語(yǔ)教科書(shū)》編排體系屬于（）。

試分析偏誤的來(lái)源。

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這門(mén)學(xué)科最常用的四個(gè)名稱(chēng)是（）。

教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素，比如日本、越南、韓國(guó)、朝鮮等國(guó)家，適合采用“讀寫(xiě)領(lǐng)先，聽(tīng)說(shuō)跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。

對(duì)比分析強(qiáng)調(diào)：對(duì)比兩種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的異同來(lái)預(yù)測(cè)第二語(yǔ)言習(xí)得的（）。

面對(duì)外國(guó)留學(xué)生，以下做法不正確的有（）

“雅思”考試屬于（）。

精講多練的教學(xué)原則主要指（）