行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問(wèn)題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些？

簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？

影響性技術(shù)有哪些？

簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)信度和效度的關(guān)系？

列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。

多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛(ài)好的事情時(shí)，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。

詢(xún)問(wèn)的類(lèi)型有哪些？

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)？