教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。

舉例說(shuō)明“先行組織者”的概念和分類。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。

什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用？

下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。

按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

群體具有以下（）特點(diǎn)。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。