多項選擇題個體創(chuàng)造性的標志有()。
A.創(chuàng)造態(tài)度
B.發(fā)散思維
C.創(chuàng)造能力
D.創(chuàng)造性開發(fā)
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1.多項選擇題根據(jù)反映活動的側面不同,知識可以分為()。
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.感性知識
D.理性知識
2.單項選擇題在教“鳥”的概念時,用麻雀、雞、鴨作為例子,說明“前肢為翼、無齒有喙”是鳥概念的本質特征。這是運用了()。
A.正例
B.反例
C.提供變式
D.科學地進行比較
3.單項選擇題教師在講課過程中聲音要求要洪亮,所依據(jù)的感知規(guī)律是()。
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
4.單項選擇題個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的,主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為()。
A.感性知識
B.理性知識
C.描述性知識
D.程序性知識
5.單項選擇題兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后,再學習“蔬菜”概念,這種學習是()。
A.上位學習
B.下位學習
C.并列結合學習
D.歸屬學習
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