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A.人際協(xié)調(diào)能力
B.沖突協(xié)調(diào)能力
C.組織協(xié)調(diào)能力
D.授權(quán)協(xié)調(diào)能力
E.激勵協(xié)調(diào)能力
A.組織協(xié)調(diào)中的障礙
B.沖突協(xié)調(diào)的障礙
C.激勵協(xié)調(diào)的障礙
D.授權(quán)協(xié)調(diào)的障礙
E.人際協(xié)調(diào)中的障礙
A.科學(xué)發(fā)展觀
B.以人為本
C.收費教育優(yōu)先發(fā)展
D.可持續(xù)發(fā)展
E.改革發(fā)展和保持穩(wěn)定相統(tǒng)一
最新試題
()是指專業(yè)技術(shù)人員為達(dá)到某種工作績效或完成某項工作任務(wù)所具備的可以測量的并能顯著區(qū)分績效優(yōu)劣的基本條件、特征和潛在特質(zhì)的集合。
創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)無關(guān)。
專業(yè)技術(shù)人員在實際過程中的計劃、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)與控制等方面屬于管理能力。
職業(yè)定向的心理偏差中,()是指不少人在認(rèn)識方式上只注重自身感受和體驗,不考慮社會實際。在價值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨尊、個人至上。
技術(shù)人才規(guī)劃提出了要以實施專技人才的()為龍頭,全面提升專技人才的能力素質(zhì)。
職業(yè)定向的心理偏差中,()是指社會上流行的價值觀對職業(yè)定向的心理影響很大,人云亦云、亦步亦趨。
接受者是指獲得信息的人。接受者必須會信息解碼,即將信息轉(zhuǎn)化為他所能了解的想法和感受。
法律的改變產(chǎn)生了新的職業(yè)和專業(yè)。
田中的研究項目之所以能夠持續(xù)下去,最重要原因的是()。
職業(yè)錨中的():這類人需要建立完全屬于自己的東西,或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝,或是自己的公司,或是能反映個人成就的私人財產(chǎn)。