A.保密性強(qiáng)
B.較少受時(shí)空、地域限制
C.咨詢難以深入
D.收益面廣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.適合于不善言談
B.信息傳遞及時(shí)
C.保密性強(qiáng)
D.心理援助可以在短期內(nèi)深入
A.保密性強(qiáng)
B.省時(shí)
C.社會(huì)影響大
D.咨詢具體深入
A.講授法
B.閱讀和講故事
C.參觀訪問
D.藝術(shù)欣賞
A.排列式組織
B.邏輯式組織
C.心理式組織
D.情景式組織
A.生活體驗(yàn)
B.情感體驗(yàn)
C.價(jià)值體驗(yàn)
D.行動(dòng)體驗(yàn)
最新試題
心理危機(jī)可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。
高年級(jí)大學(xué)生交往動(dòng)機(jī)往往比較復(fù)雜，越來越注重自身社會(huì)利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性，這體現(xiàn)了交往的（）。
大學(xué)生自我意識(shí)在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。
學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進(jìn)行；二是早做準(zhǔn)備；三是（）。
提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最適宜方式，是將重點(diǎn)放在學(xué)生的（）方面，而非動(dòng)機(jī)本身。
在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對象是以（）為主。
觀察力是一種專門的技術(shù)，需要加以有意的訓(xùn)練，一般來說，觀察的方法有（）。
以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）
學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）