A.策略為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
B.以媒體為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
C.以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
D.以系統(tǒng)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
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你可能感興趣的試題
A.群體歸屬感
B.群體認(rèn)同感
C.群體壓力
D.群體動(dòng)力傾
A.5-6歲
B.6-7歲
C.7-8歲
D.8-9歲
A.一印象
B.共鳴效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.移情效應(yīng)
A.本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都不變
B.變換非本質(zhì)特征,本質(zhì)特征不變
C.本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都變
D.變換本質(zhì)特征,非本質(zhì)特征不變
A.有意義接受學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
最新試題
應(yīng)激反應(yīng)可分為以下()幾個(gè)階段。
以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有()。
勤奮好學(xué)、熱愛祖國(guó)、助人為樂、文明禮貌是一種()。
什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用?
在問題教學(xué)的提出問題階段,教師必須要注意()。
一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是()。
區(qū)分道德與品德的概念,意義在于()。
關(guān)于心理咨詢,以下哪一種表述是錯(cuò)誤的?()
心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平,其三級(jí)水平是()。
在競(jìng)爭(zhēng)和合作情境中,如果個(gè)人的外部行為相似,其心理狀態(tài)()。