A.結(jié)構(gòu)式團(tuán)體咨詢
B.非結(jié)構(gòu)式團(tuán)體咨詢
C.半結(jié)構(gòu)式團(tuán)體咨詢
D.同質(zhì)性團(tuán)體
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A.成長性團(tuán)體
B.結(jié)構(gòu)性團(tuán)體
C.訓(xùn)練性團(tuán)體
D.治療性團(tuán)體
A.難以照顧個(gè)體差異
B.團(tuán)體咨詢并不適合所有個(gè)體
C.對領(lǐng)導(dǎo)者要求較高
D.效果不明顯
A.高效節(jié)能，資源豐富
B.團(tuán)體動力強(qiáng)勁，可以推動個(gè)體發(fā)生深刻改變
C.團(tuán)體咨詢適用于所有個(gè)體
D.效果容易鞏固
A.兩者的咨詢對象都以正常人為主
B.都需要使用傾聽、澄清的咨詢技術(shù)
C.團(tuán)體咨詢在人際關(guān)系方面更有優(yōu)勢
D.個(gè)體輔導(dǎo)是談話，團(tuán)體咨詢是做游戲
最新試題
“心靈之舞”對場地有一定的要求，如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境，如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問題關(guān)注優(yōu)勢，關(guān)注問題背后的意義。
（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。
“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個(gè)經(jīng)典活動相似？（）
研究表明，（）特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神
以下不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在社區(qū)領(lǐng)域中應(yīng)用的是（）。
大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動每周（）次，每次（）小時(shí)為宜。
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對象的潛在需要時(shí)，先確定團(tuán)體需要，再確定成員需要。
（）不僅提高個(gè)體生存的可能性，而且建構(gòu)了個(gè)體終生適應(yīng)的特點(diǎn)，并且?guī)椭鷤€(gè)體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
心理教育團(tuán)體通常以較（）的團(tuán)體進(jìn)行方式，讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長。