單項選擇題下列不屬于提高教育支持的師幼互動策略的是（）
A.提問策略
B.反饋策略
C.語言示范策略
D.反思策略
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1.單項選擇題在一次語言教育活動中，教師請幼兒先自主閱讀，要求是從封面開始看起，看到10頁處，教師還特意把10頁之后的內(nèi)容用封口膠封住，這說明幼兒教師在使用（）
A.學習時間最大化策略
B.目標導(dǎo)向策略
C.行為管理前瞻策略
D.多形式推進策略
2.單項選擇題教師根據(jù)語言教育的活動目標，為幼兒提供各種學習活動，并給快速完成學習任務(wù)的幼兒提供其他活動，這屬于師幼互動策略中的（）
A.行為管理前瞻策略
B.學習時間最大化策略
C.多形式推進策略
D.目標導(dǎo)向策略
3.單項選擇題教師在幼兒不當行為出現(xiàn)前，明確規(guī)則、提出期望，密切關(guān)注所有的幼兒，防止幼兒出現(xiàn)不恰當行為的策略是（）
A.行為管理前瞻策略
B.學習時間最大化策略
C.多形式推進策略
D.目標導(dǎo)向策略
4.單項選擇題教師充分利用語言教育活動時間，安排豐富的、蘊涵學習機會的活動，盡可能排除干擾的策略是（）
A.行為管理前瞻策略
B.學習時間最大化策略
C.多形式推進策略
D.目標導(dǎo)向策略
5.單項選擇題三大高質(zhì)量的師幼互動不包括（）
A.高情感支持的師幼互動
B.提高教師參與度的師幼互動
C.高教育支持的師幼互動
D.提高活動效率的師幼互動
最新試題
獨白語言
題型：名詞解釋
兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）
題型：單項選擇題
三大高質(zhì)量的師幼互動不包括（）
題型：單項選擇題
幼兒園雙語教育中強調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導(dǎo)思想是（）
題型：單項選擇題
幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。
題型：單項選擇題
兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于（）
題型：單項選擇題
簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。
題型：問答題
在一次語言教育活動中，教師請幼兒先自主閱讀，要求是從封面開始看起，看到10頁處，教師還特意把10頁之后的內(nèi)容用封口膠封住，這說明幼兒教師在使用（）
題型：單項選擇題
兒童語言學習系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為（）。
題型：單項選擇題
教師充分利用語言教育活動時間，安排豐富的、蘊涵學習機會的活動，盡可能排除干擾的策略是（）
題型：單項選擇題