A.正式的課程
B.領(lǐng)悟的課程
C.運作的課程
D.經(jīng)驗的課程
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D.經(jīng)驗的課程
A.課程內(nèi)容與課程目標脫節(jié)
B.課程內(nèi)容脫離幼兒生活
C.課程內(nèi)容偏向本本
D.課程內(nèi)容不適宜
A.課程內(nèi)容與課程目標脫節(jié)
B.課程內(nèi)容脫離幼兒生活
C.課程內(nèi)容偏向本本
D.課程內(nèi)容不適宜
A.課程內(nèi)容與課程目標脫節(jié)
B.課程內(nèi)容脫離幼兒生活
C.課程內(nèi)容偏向本本
D.課程內(nèi)容不適宜
最新試題
對幼兒園課程目標進行評價應(yīng)該遵循的標準有()
作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分,分別是()
下列哪些選項是高寬課程所具有的特征?()
在區(qū)域活動中,教師在原有材料的基礎(chǔ)上增加一部分新材料,使游戲出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機,產(chǎn)生新的含義,引發(fā)幼兒新的探索活動。這種方法是()
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學習特點決定了他們的學習方式具有()
主題活動中,()是活動開展的核心,它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構(gòu)成,也決定了主題的價值取向和展開方向。
下列哪些選項是蒙臺梭利課程所具有的特征?()
領(lǐng)域教學活動的優(yōu)點有()
關(guān)于幼兒園課程評價正確的有()
在活動區(qū)空間設(shè)置中,為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全,同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進一步的指導,所有活動區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi),即活動區(qū)的空間設(shè)置要做到()