A.無需特別關(guān)注學(xué)生之間的互助
B.僅對(duì)少數(shù)學(xué)生進(jìn)行互助培訓(xùn)
C.通過組織互助小組、志愿者服務(wù)等形式，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同面對(duì)疫情挑戰(zhàn)
D.強(qiáng)制要求學(xué)生參與互助活動(dòng)
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A.無需特別關(guān)注飲食安全
B.禁止師生在校外就餐
C.加強(qiáng)對(duì)校園食堂的監(jiān)管，確保食品采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全
D.僅對(duì)校園食堂進(jìn)行基礎(chǔ)衛(wèi)生檢查
A.無需特別關(guān)注個(gè)人防護(hù)用品的使用和保管
B.一次性發(fā)放大量個(gè)人防護(hù)用品，無需后續(xù)管理
C.建立健全的個(gè)人防護(hù)用品發(fā)放、使用和保管制度，確保師生員工正確使用和妥善保管個(gè)人防護(hù)用品
D.僅對(duì)重點(diǎn)人群發(fā)放個(gè)人防護(hù)用品
A.無需特別管理疑似病例和密切接觸者
B.僅對(duì)確診病例進(jìn)行管理
C.建立健全的疑似病例和密切接觸者管理制度，確保他們得到及時(shí)的醫(yī)學(xué)觀察、檢測(cè)和隔離
D.強(qiáng)制要求疑似病例和密切接觸者離校
A.無需特別關(guān)注學(xué)生家庭背景
B.僅對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的家庭背景進(jìn)行了解
C.通過家訪、電話等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家庭背景的了解和關(guān)注，為有特殊需求的學(xué)生提供必要的支持和幫助
D.強(qiáng)制要求學(xué)生家長(zhǎng)提供詳細(xì)家庭信息
A.無需特別關(guān)注校園秩序和安全
B.加強(qiáng)校園巡邏和安保力度，確保校園秩序和安全
C.禁止學(xué)生聚集，避免引起混亂
D.僅對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行秩序和安全維護(hù)
最新試題
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保學(xué)生體育活動(dòng)的正常進(jìn)行和衛(wèi)生安全（）？
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保師生員工的健康狀況得到及時(shí)追蹤和反饋（）？
在傳染病防控期間，學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理（）？
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保學(xué)生的個(gè)人防護(hù)意識(shí)得到提升（）？
在傳染病防控期間，學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境的監(jiān)測(cè)和評(píng)估（）？
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保師生員工之間的信息交流暢通無阻（）？
學(xué)校在處理傳染病疫情時(shí)，以下哪項(xiàng)行為是不恰當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
在傳染病防控期間，學(xué)校應(yīng)如何確保校車的衛(wèi)生和安全（）？
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保校園內(nèi)的公共衛(wèi)生設(shè)施（如廁所、洗手間）的清潔和消毒（）？
在傳染病防控期間，學(xué)校應(yīng)如何保障校園內(nèi)各類資源的有效利用（）？