A.奧爾波特
B.布魯納
C.卡特爾
D.比奈
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A.無明顯差異
B.任何年齡的男性對一項活動獲得成功的起始期待都低于女性
C.男性的成功是由內(nèi)在因素激發(fā)的
D.女性的成就動機(jī)是由內(nèi)在因素激發(fā)的
A.表象的形成
B.同化
C.順應(yīng)
D.概念的掌握
A.在感知能力方面,男性優(yōu)于女性
B.在記憶力方面,男性理解記憶和抽象記憶較強(qiáng),女性的機(jī)械記憶和形象記憶較強(qiáng)
C.在思維發(fā)展方面,男性傾向于形象思維,女性傾向于抽象思維
D.在智力超常和低常者中女性多于男性
A.提問
B.復(fù)述
C.反思
D.復(fù)習(xí)
A.任務(wù)越難,成功概率越低,故誘因值越小
B.任務(wù)越簡單,成功概率越高,故誘因值越大
C.一個人在特定情境下到底采取何種行為方式,取決于爭取成功和回避失敗兩種行為趨向的合成,即兩者在強(qiáng)度上的相加關(guān)系
D.人們在完成任務(wù)時,都同時存在著爭取成功和回避失敗兩種行為趨向,只是程度上各有不同而已
最新試題
勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種()。
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突,這種沖突也稱作為()。
濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球,說好了誰拍得多誰贏,濟(jì)濟(jì)拍4下,貝貝拍了7下,可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說:“我贏了!我贏了!”。據(jù)此,以下對濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是()。
關(guān)于知識的應(yīng)用,下列哪一判斷是正確的?()
學(xué)生活動微觀而最直接的環(huán)境是()。
關(guān)于道德動機(jī)與道德行為的關(guān)系,下列說法可以肯定的有()。
舉例說明“先行組織者”的概念和分類。
以下研究者中使用價值澄清法的有()。
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由()。
教師之所以要扮演“學(xué)生楷?!钡慕巧?,最重要的原因是()。