A.課外活動(dòng)
B.上課
C.測(cè)試
D.語言輸出
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A.教學(xué)重點(diǎn)
B.教學(xué)難點(diǎn)
C.教育目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
A.自我糾錯(cuò)法
B.病例診斷法
C.尋找錯(cuò)誤發(fā)
D.暗示糾錯(cuò)法
A.整體性原則
B.過渡性原則
C.直觀性原則
D.關(guān)聯(lián)性原則
A.長(zhǎng)期教學(xué)目標(biāo)
B.短期教育目標(biāo)
C.近期教學(xué)目標(biāo)
D.長(zhǎng)期教育目標(biāo)
A.教學(xué)過程
B.教學(xué)結(jié)果
C.教學(xué)評(píng)價(jià)
D.教學(xué)目標(biāo)
最新試題
論文要能正確、客觀地反映教育教學(xué)實(shí)際，符合學(xué)科特點(diǎn)，立論確鑿，說理透徹，所運(yùn)用的知識(shí)、材料必須正確。這是指中小學(xué)科研論文有（）
注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語中的進(jìn)步與不足屬于哪種策略？（）
理想的課堂教學(xué)應(yīng)是一項(xiàng)什么樣的活動(dòng)？（）
學(xué)生按照英語字母的筆順和單詞的書寫格式進(jìn)行書面表達(dá)的技能，這屬于（）
開展校本教研活動(dòng)、課題專題研究及開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。這主要是指（）
教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果；課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究；三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)等，這屬于（）?
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的根本是（）
能在寫作中做到文體規(guī)范，語句通順。這屬于幾級(jí)教學(xué)目標(biāo)？（）
聘請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使理論迅速走向教學(xué)實(shí)踐。這屬于（）?
學(xué)校辦學(xué)思想與辦學(xué)特色；學(xué)校文化建設(shè)與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)校發(fā)展與教師隊(duì)伍建設(shè)；校本研修的規(guī)劃與方案等，這屬于（）