A.教學(xué)重點(diǎn)
B.教學(xué)難點(diǎn)
C.教育目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
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A.自我糾錯(cuò)法
B.病例診斷法
C.尋找錯(cuò)誤發(fā)
D.暗示糾錯(cuò)法
A.整體性原則
B.過渡性原則
C.直觀性原則
D.關(guān)聯(lián)性原則
A.長期教學(xué)目標(biāo)
B.短期教育目標(biāo)
C.近期教學(xué)目標(biāo)
D.長期教育目標(biāo)
A.教學(xué)過程
B.教學(xué)結(jié)果
C.教學(xué)評價(jià)
D.教學(xué)目標(biāo)
A.激活圖式
B.引起注意
C.活躍氣氛
D.課堂環(huán)節(jié)所需
最新試題
論文要能正確、客觀地反映教育教學(xué)實(shí)際,符合學(xué)科特點(diǎn),立論確鑿,說理透徹,所運(yùn)用的知識、材料必須正確。這是指中小學(xué)科研論文有()
確定一節(jié)課教什么內(nèi)容,通過哪些活動方式來學(xué)習(xí),這屬于()
?以下屬于初中英語寫作教學(xué)目標(biāo)的是()
教師為了課堂教學(xué),針對某一問題,邀請同行進(jìn)行課堂觀摩,以此來收集課堂教學(xué)中的數(shù)據(jù)。這屬于()
用圖片、表格、實(shí)物等來展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語的成果,這屬于()
總結(jié)性測試要對所學(xué)的內(nèi)容的重點(diǎn)全面覆蓋,診斷性測試不一定覆蓋所有內(nèi)容,重點(diǎn)在于診斷難點(diǎn)是否突破。這屬于()?
在教師定期指導(dǎo)下,學(xué)生預(yù)先在課外閱讀英語著作或文章,并提交讀書筆記,這屬于()
簡短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍等。這屬于調(diào)查報(bào)告中的()
當(dāng)教師講授到一個(gè)知識點(diǎn)時(shí),向?qū)W生舉一個(gè)例子,然后讓學(xué)生舉出相似的例子以增加學(xué)生的理解。這屬于()
“分析學(xué)習(xí)策略、學(xué)生怎么學(xué)”,這屬于()