A.幫助者
B.研究者
C.示范者
D.終身學(xué)習(xí)者
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A.個(gè)體活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.集體活動(dòng)
D.全園活動(dòng)
A.天使計(jì)劃
B.行動(dòng)計(jì)劃
C.助手方案
D.先行計(jì)劃
A.情感性
B.全面性
C.穩(wěn)定持久性
D.權(quán)威性
A.保育的機(jī)構(gòu)
B.教育的機(jī)構(gòu)
C.保育和教育的機(jī)構(gòu)
D.慈善的機(jī)構(gòu)
A.榜樣示范法
B.正面說(shuō)理法
C.實(shí)際鍛煉法
D.自然后果法
最新試題
天津、北京、上海一些大城市相繼出現(xiàn)的玩具圖書館性質(zhì)上屬于（）。
學(xué)前兒童體育活動(dòng)的時(shí)間必須要堅(jiān)持安排在日常的生活中，要注意每天進(jìn)行適量的體育活動(dòng)，這種做法體現(xiàn)了（）
下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）
有效指導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼教機(jī)構(gòu)做好家庭教育的方法是（）
下列選項(xiàng)中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)的是（）。
家長(zhǎng)開放日、活動(dòng)日制度的實(shí)施有利于（）
被譽(yù)為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個(gè)兒童”的哲學(xué)家是（）。
認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）
幼兒園教育活動(dòng)按照學(xué)習(xí)方式的不同進(jìn)行劃分，不包括（）。
兒童的發(fā)展，每一時(shí)期有相對(duì)固定的特性，說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）