?“里仁為美。擇不處仁，焉得知”揭示了（）對(duì)人的發(fā)展的影響。?

?家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的權(quán)利包括（）

“楊朱泣歧路，墨子悲染絲。”這主要提醒我們對(duì)教育要有（）

教師性道德修養(yǎng)的內(nèi)容和要求包括（）

《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義和作用在于（）

反思、同事合作、教學(xué)相長和行動(dòng)研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

古語說的好“玉不琢，不成器”、“沒有規(guī)矩不成方圓”這要求老師（）。

合作有助于教師個(gè)體反思能力的提高。

教師應(yīng)該這樣熱愛自己的崗位?：（）。

教師職業(yè)產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)是（）。