A.性情感忠貞專(zhuān)一
B.性行為檢點(diǎn)正派
C.性形象堪為楷模
D.和學(xué)生交流男女有別
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A.是國(guó)家對(duì)合格小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求
B.是小學(xué)教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范
C.是引領(lǐng)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則
D.是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)
A.“造次必于是,顛沛必于是?!?br/>B.對(duì)道德行動(dòng)的發(fā)生具有強(qiáng)大的動(dòng)力作用
C.堅(jiān)信道德觀念所反映的社會(huì)道德準(zhǔn)則及其意義的正確性
D.道德觀念實(shí)現(xiàn)與否,會(huì)相應(yīng)地引起積極的或消極的情緒體驗(yàn)
A.道德行為的行為主體對(duì)自己行為所涉及自我、他人或社會(huì)的利益有清醒的意識(shí)
B.是行為主體根據(jù)他人的意志作出的被動(dòng)選擇
C.道德行為涉及利益關(guān)系
D.道德行為無(wú)關(guān)利益
A.遺傳因素
B.學(xué)校教育
C.生活環(huán)境
D.個(gè)體主觀努力
A.情感本位
B.理性本位
C.師生和諧
D.個(gè)人本位
最新試題
教師合作的不可預(yù)測(cè)性是指合作的結(jié)果不一定表現(xiàn)為成果,因而不能簡(jiǎn)單地預(yù)期。
?處理好家校關(guān)系,教師要()
《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義和作用在于()
在學(xué)校,教師著裝總體的要求包括()
?“里仁為美。擇不處仁,焉得知”揭示了()對(duì)人的發(fā)展的影響。?
所謂(),是指教師個(gè)體對(duì)教師職業(yè)的向往和追求。
教師的儀表有三個(gè)方面的要求:儀容要自然大方,(),舉止要文明得體。
作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑的“教學(xué)相長(zhǎng)”,其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作一種資源和動(dòng)力。
1957年,毛澤東向廣大大知識(shí)分子發(fā)出了()號(hào)召,為師德建設(shè)指明了方向。
?《大教學(xué)論》是()撰寫(xiě)的教育名著?????。