A.平等和家長交流
B.一視同仁對待家長
C.讓學(xué)生順從自己的家長
D.教育學(xué)生理解、尊重自己的家長
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A.有利于形成教育合力
B.有利于增進獲得團隊歸屬感
C.有利于學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)合作
D.不利于教師創(chuàng)造和教學(xué)個性發(fā)揮
A.性情感忠貞專一
B.性行為檢點正派
C.性形象堪為楷模
D.和學(xué)生交流男女有別
A.是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求
B.是小學(xué)教師實施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范
C.是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準則
D.是小學(xué)教師培養(yǎng)、準入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)
A.“造次必于是,顛沛必于是?!?br/>B.對道德行動的發(fā)生具有強大的動力作用
C.堅信道德觀念所反映的社會道德準則及其意義的正確性
D.道德觀念實現(xiàn)與否,會相應(yīng)地引起積極的或消極的情緒體驗
A.道德行為的行為主體對自己行為所涉及自我、他人或社會的利益有清醒的意識
B.是行為主體根據(jù)他人的意志作出的被動選擇
C.道德行為涉及利益關(guān)系
D.道德行為無關(guān)利益
最新試題
合作有助于教師個體反思能力的提高。
關(guān)于道德行為,需要考慮以下因素:?()。
教師合作的不可預(yù)測性是指合作的結(jié)果不一定表現(xiàn)為成果,因而不能簡單地預(yù)期。
1957年,毛澤東向廣大大知識分子發(fā)出了()號召,為師德建設(shè)指明了方向。
教師的儀表有三個方面的要求:儀容要自然大方,(),舉止要文明得體。
?處理好家校關(guān)系,教師要()
《教師專業(yè)標準》的意義和作用在于()
關(guān)于道德信念,以下表述正確的是()
“楊朱泣歧路,墨子悲染絲?!边@主要提醒我們對教育要有()
所謂(),是指教師個體對教師職業(yè)的向往和追求。