單項選擇題?“里仁為美。擇不處仁，焉得知”揭示了（）對人的發(fā)展的影響。?
A.遺傳因素
B.學(xué)校教育
C.生活環(huán)境
D.個體主觀努力
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1.單項選擇題亞里士多德的一句話“吾愛吾師吾更愛真理”體現(xiàn)了西方教育的（）。
A.情感本位
B.理性本位
C.師生和諧
D.個人本位
2.單項選擇題1957年，毛澤東向廣大大知識分子發(fā)出了（）號召，為師德建設(shè)指明了方向。
A.為人民服務(wù)
B.民主自由博愛
C.又紅又專
D.對人民負(fù)責(zé)
3.單項選擇題某學(xué)校對其教師進(jìn)行評價，把老師分為三類，優(yōu)秀，良，及格，請問這是教師職業(yè)評價的哪一個功能（）。
A.激勵功能
B.導(dǎo)向功能
C.評定功能
D.轉(zhuǎn)換功能
4.單項選擇題教師職業(yè)道德評價的主體有哪些（）。
A.學(xué)生及其家長
B.農(nóng)民一家三口
C.工廠全體工人
D.部隊50名士兵
5.單項選擇題從教之初的豪情壯志消失了，安于現(xiàn)狀，得過且過甚至看到學(xué)生就厭煩，想到上課就痛苦，這是老師的表現(xiàn)被我們稱為（）。
A.社會適應(yīng)性不良
B.教師職業(yè)倦怠
C.心理失衡
D.強迫癥
最新試題
關(guān)于道德行為，需要考慮以下因素：?（）。
題型：多項選擇題
《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義和作用在于（）
題型：多項選擇題
作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學(xué)相長”，其實就是強調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作一種資源和動力。
題型：判斷題
合作有助于教師個體反思能力的提高。
題型：判斷題
教師的儀表有三個方面的要求：儀容要自然大方，（），舉止要文明得體。
題型：填空題
愛國守法包括兩方面：愛國和（）。愛國守法對教師提出了兩個層次的要求：一是廣泛性要求，一是（）。
題型：填空題
道德是由一定的社會關(guān)系所決定的特殊意識形態(tài)，以（）為評價標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念所維持的，調(diào)整（）之間人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。
題型：填空題
發(fā)展性教師評價已經(jīng)成為我國新課程改革背景下教師評價改革的一種趨向。
題型：判斷題
反思、同事合作、教學(xué)相長和行動研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
題型：判斷題
《給教師的建議》是（）撰寫的教育名著???。
題型：單項選擇題